Дети подготовительной группы №10 очень любят заниматься английским языком с педагогом Скориковой Татьяной Ивановной. На прошлой недели ребята продемонстрировали свои успехи родителям: спели четыре песни на английском языке: "Hello, how are you?","How many dogs?", "Head Shoulders Knees and Toes","Open Shut Them", прочли стихотворение про маму "My dear,dear mammy". А еще дети познакомили родителей с групповым говорящим альбомом. Альбом устроен так, что может передать в звуковом режиме все высказывания малышей. Родители остались довольны успехами своих детей.
С каждым годом растет и хорошеет наш город. Много в нем широких, красивых магистралей. Огромен и нескончаем поток транспорта на проспектах и улицах. По этим же проспектам и улицам проходит тысячи пешеходов. Среди них, конечно, дети. Ребенка интересует улица и все на ней происходящее. И часто, увлеченный чем-либо новым, необычным, он попадает на улице в опасные для жизни ситуации. 
Именно так называется исследовательский проект Кирилла Пьячева, который был представлен на муниципальном этапе конкурса «Я исследователь». В ходе работы над проектом Кирилл выяснил, что слово «робот» в переводе с чешского языка означает — человекоподобный механизм, далее он провёл сравнительный анализ достоинств и недостатков робота и человека. Узнав много нового о роботах, Кирилл задался вопросом : сможет ли робот со временем заменить человека? 
Музыкотерапия — одно из перспективных направлений психолого-педагогической работы, способствующее коррекции психофизического здоровья детей . Ежедневно музыкальный руководитель Степнова Татьяна Александровна включает элементы музыкотерапии в занятия с детьми. Задания даются с учётом гендерных особенностей: для мальчиков и для девочек разные. Выполнение псигогимнастических этюдов под музыку снимает у детей напряжение и раздражительность, восстанавливает дыхание, развивает навыки восприятия музыкальных произведений.
Как помочь птицам?"; "Как сделать птичью столовую?" ; "Чем кормить птиц?" Такими вопросами задались ребята из старшей группы №4. Решили просить о помощи родителей, и они с удовольствием откликнулись — помогли детям смастерить кормушки. А "меню" для птиц малыши составили с помощью воспитателей: семена подсолнуха, арбуза, тыквы, пшено, хлебные крошки, а для синичек - несолёное сало. Теперь дети ждут с нетерпением гостей в птичьи столовые. 
