В дошкольном возрасте у ребенка расширяется круг культурно-гигиенических навыков, совершенствуются способы выполнения бытовых действий, и изменяется их структура. В процессе любого вида деятельности нужно осуществлять широкий круг задач воспитания, связанных с формированием морального сознания, нравственных чувств и привычек, являющихся основой культурного поведения. Формирование навыков личной гигиены предполагает умение детей всегда быть опрятными, замечать неполадки в своей одежде, самостоятельно, или с помощью взрослых, устранять их.
|
|
Знакомство с многообразием растительного мира начинается с самого яркого и впечатляющего – с цветов. На протяжении длительного времени детей неизменно привлекают их яркие краски, запахи, непрерывная сменяемость видов. Как только появились первые цветы, дети стали рвать их по пути в детский сад и приносить в группу. В группе мы ставили их в маленькие вазочки и баночки. С детьми группы №2 на участке мы рассматривали одуванчики: уточняли цвет, отыскивали самые крупные цветки. Дети сравнивали одуванчики «как солнышко». Прикасаясь ладошкой к соцветию, дети научились новому понятию – «пушистый».
Дошкольный возраст – возраст сказки. И здесь ребенок проявляет сильную тягу ко всему сказочному, необычному, чудесному. Ребенка в сказках пленяют неожиданная удача и счастливая судьба простых, скромных, близких детям своей наивностью и простодушием героев, чудесные превращения лягушек, лебедей в прекрасных царевн, кара, постигающая злых, высокомерных гордецов, завистливых старух, жадных и жестоких богачей и властителей. 
Вот и окончен учебный год. Прозвенел последний звонок в школах. Для воспитанников нашего дошкольного учреждения он прозвенел не только последний раз, но и в первый, отправляя их в плавание под названием – школа. Выпускников группы №7 поздравили дети второй младшей группы №2 и пожелали удачного начала этого нелёгкого, но интересного пути второй ступени образовательного процесса.
Уровень обучаемости обуславливает ширину зоны ближайшего развития, то есть то пространство, в котором ученик успешно взаимодействует с преподавателем в учебной деятельности. Обучаемость – это способность ребенка овладевать заданным содержанием обучения. 
