![](/images/stories/cpmss-3456789.jpg)
Учителя-логопеды поделились с коллегами практическим опытом работы по коррекции нарушений письменной речи младших школьников. Они представили методические разработки по темам «Приставки и предлоги», «Суффиксальное и приставочное словообразование», «Морфемный состав слова», «Антонимы», «Синонимы», «Омонимы», «Фразеологизмы». На заседании ММО рассматривались вопросы использования в деятельности учителя-логопеда информационных технологий, реализации ФГОС в работе с детьми с речевыми проблемами.