12 января у детей старшей подгруппы прошло комплексное занятие посвященное всемирному дню «Спасибо» - праздник «Вежливых слов».Целью данного занятия было закрепить представление о правилах поведения в разных ситуациях, узнать как произошло слово «спасибо», уточнить знания детей о понятии «вежливый человек», расширять социальный опыт детей, развивать диалогическую речь, умение строить суждения.
Не только детям, но и очень многим взрослым людям хочется, чтобы все их друзья, и все соседи, и даже вовсе незнакомые прохожие всегда бы относились к ним внимательно, по-доброму, всегда б любили и уважали их. Чтобы никто-никто не делал им замечаний.
1 ребенок:
- Где же твое здравствуй? Взял петух горластый.
- Где твое спасибо? Проглотила рыба.
- А скажи, пожалуйста, где твое пожалуйста?
- Пробежал сердитый пес и пожалуйста унес.
- Ну, тогда прощай! Куда ты?
2 ребенок:
Отвернулись все ребята, не хотят со мной дружить.
Что мне делать? Как мне жить?
Рыбу, петуха и пса громко звать я принялся:
- Скорее! Верните мои слова!
Слова мои нужные самые!
3 ребенок:
Пришел петух горластый отдал мое здравствуй.
Приплыла рыба. Принесла мое спасибо.
И пес ворчит: - Не жалуйся,
Возьми свое пожалуйста.
И теперь со мной снова вся моя компания.
Пожалуйста, спасибо, здравствуй, до свидания.
Так с помощью стихов дети узнали почему не стали дружить ребята с мальчиком, почему плохо быть невежливым, почему вежливые слова называются самыми нужными.
Дети также разыгрывали ситуации в которых воспитатель обращал внимание на то, чтобы дети обращались друг с другом вежливо и обязательно говорили « волшебные слова».
Во второй части занятия дети прослушали произведение В. Осеева «Волшебное слово» и пришли к выводу, что такие пословицы народные как:
• Доброе слово сказать, что дождь в засуху.
• Доброе слово сказать – посошок в руку дать.
• С добрым словом и черная корка сдобной пахнет.
верны и они должны быть всегда в памяти детей.